I. IDENTITAS BUKU
1. Judul buku : Intisari Bahasa Inggris SMP
2. Pengarang : Drs. M. Ikhsan,M.Pd & Wiharto,S.Pd
3. Penerbit : Pustaka Setia, Bandung
Jl.BKR (Lingkar Selatan) No.162-164
4. Tahun terbit : 2007
5. Jumlah halaman : 352 halaman
6. ISBN : 979-730-010-2

II. PENILAIAN
Penilaian buku teks dapat ditinjau dari tiga aspek, yaitu kelayakan isi, kelayakan penyajian, dan kelayakan kegrafikan. Dari ketiga penilaian tersebut dapat dijabarkan sebagai berikut:
A. Kelayakan Isi
Dalam hal kelayakan isi, mencangkup tiga indikator yaitu:
1. Kesesuaian uraian materi dengan SK dan KD
Materi yang disajikan dalam buku ini sudah memuat semua rinngkasan materi pokok bahasan yang sesuai dengan silabus yang telah ditetapkan yang sesuai dengan KTSP 2006. Penyajian materi dalam buku ini sesuai dengan kebutuhan materi pokok yang mendukung tercapainya SK dan KD yang telah ada yaitu berisi tentang ringkasan materi pembelajaran, contoh-contoh dalam bentuk dialog, dan latihan soal yang variatif. Hal ini menunjukkan bahwa ringkasan materi dalam buku ini mengarah pada kemampuan siswa baik secara afektif, kognitif, maupun psikomotor.
2. Keakuratan materi
Dalam buku ini, materi sudah disajikan secara akurat yaitu konsep dan definisi sudah ada dalam buku ini, sehingga siswa bisa mengetahui apa yang akan dipelajari. Dalam menyusun materi ini terdapat prinsip yang jelas dan sesuai dengan prosedur agar siswa lebih mudah dalam memahami materi. Selain itu juga terdapat contoh, dan soal latihan untuk siswa. Hal itu membuat siswa merasa senang dalam belajar dan tidak mengalami kebosanan dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.
3. Materi Pendukung Pembelajaran
Materi yang ada dalam buku ini sesuai dengan perkembangan ilmu dan teknologi, karena fitur yang ada mencerminkan kondisi terkini. Materi juga memuat soal-soal latihan dengan contoh yang berkaitan dengan topik yang dibicarakan. Selain itu, materi yang diajarkan juga terkait dengan kehidupan sehari-hari, misalnya dalam mengucapkan salam, meminta izin, menawarkan bantuan, dll. Hal ini membuat siswa bisa menerapkan materi itu dalam kehidupan yang nyata.
B. Kelayakan Penyajian
Dalam hal kelayakan penyajian, mencangkup tiga indikator yaitu:
1. Teknik Penyajian
Sistematika penyajian buku ini cukup bagus karena setiap bab sudah memuat ringkasan materi pelajaran bagi siswa yaitu dengan, pendahuluan dan isi yang sesuai dengan topik. Keruntutan penyajian menggunakan alur berpikir deduktif dari umum ke khusus yaitu materi disajikan dari dari yang mudah ke yang lebih sukar. Namun, materi antara bab satu dengan yang lainnya juga seimbang. Artinya substansi/isi antar bab saling berhubungan.
2. Penyajian Pembelajaran
Penyajian materi dalam buku ini lebih berpusat kepada siswa. Artinya siswa dituntut untuk aktif dalam kegiatan pembelajaran. Hal ini dapat mendorong siswa untuk lebih berpikir kritis dan kreatif/inovatif yaitu siswa disuruh mengidentifikasi pernyataan “benar/salah”, melengkapi percakapan/kalimat, dll. Penyajian materi juga bervariasi sehingga siswa tidak merasa bosan.
3. Kelengkapan Penyajian
Dalam buku ini sudah memuat prakata, dan daftar isi di bagian pendahulu. Pada bagian isi, penyajian materi sudah dilengkapi dengan ilustrasi dan latihan soal. Namun, pada bagian akhir buku ini tidak dicantumkan daftar pustaka atau daftar istilah.
C. Kelayakan Bahasa
Dalam hal kelayakan bahasa, mencangkup tiga indikator yaitu:
1. Kesesuaian dengan tingkat perkembangan siswa
Bahasa yang digunakan dalam buku ini sesuai dengan tingkat perkembangan intelektual dan sosial emosional siswa karena bahasa yang digunakan dapat menjelaskan konsep/ contoh yang secara imajinatif dapat dibayangkan oleh siswa dan menggambarkan lingkungan yang terdekat dengan siswa.
2. Kekomunikativan
Bahasa yang digunakan dalam buku ini sangat sederhana yaitu menggunakan kosakata yang mudah, sehingga siswa menjadi lebih mudah dalam menangkap pesan atau gagasan yang telah disampaikan.
3. Keruntutan dan keterpaduan alur pikir
Penyampaian pesan dalam buku ini, baik antar paragraf maupun antara satu bab dengan yang lain mencerminkan hubungan yang logis yaitu ada keterkaitan antara kalimat yang satu dengan kalimat yang lain.
D. Kelayakan Kegrafikan
Dalam hal kelayakan bahasa, mencangkup tiga indikator yaitu:

1. Ukuran buku
Ukuran buku ini sesuai dengan standar ISO yaitu 176 x 250mm atau B5 dengan spesifikasi bahan dan isi menggunakan kertas CD 70 gram.dan juga sesuai dengan materi yang termuat dalam buku ini dengan jumlah halaman.
2. Desain Cover Buku
Desain kulit buku ini cukup menarik dengan perpaduan waran yang seimbang dengan menggunakan art paper 230 gram Ada keseimbangan unsur tata letak, baik judul, pengarang, ilustrasi, logo, dll. Selain itu, huruf yang digunakan mudah dibaca dan ukuran huruf pada judul buku lebih dominan dibandingkan dengan nama pengarang dan penerbit.
3. Desain isi buku
Desain buku ini sangat bagus. Bentuk, warna, ukuran, proporsi objek sesuai standart yang telah ditetapkan. sehingga tidak menimbulkan salah penafsiran pada siswa. Penempatan unsur tata letak berdasarkan pola, pemisahan antar judul dan sub judul jelas dengan ukuran huruf, spasi, dan marjin yang jelas. Selain itu, judul bab ditulis secara lengkap disertai dengan angka bab dan ilustrasi atau keterangan gambar jelas, dan tidak mengganggu judul. Tipografi isi buku menggunakan jenis Times New Romans dengan ukuran font 12.

III. KESIMPULAN
Buku ini sangat bagus, baik dari segi isi, penyajian maupun bahasa. Karena Buku ini merupakan Intisari dari seluruh pelajaran Bahasa Ingris untuk tingkatan SMP Kelas VII, VIII dan IX. Selain itu, penyajian materi cukup tersusun dengan baik dan dilengkapi dengan berbagai contoh-contoh soal sehingga dapat merangsang siswa sebagai bahan latihan. Buku ini sangat tepat untuk siswa SMP dan sangat bermanfaat karena buku ini dapat membantu para siswa untuk lebih siap dalam menghadapi uji kompetensi dan buku ini juga dapat membantu para siswa dalam menghadapi Ujian Akhir ataupun UN. Akan tetapi, alangkah baiknya jika dalam soal-soal latihan lebih mengarah pada siswa untuk berpikir secara logis, misalnya menganalisis suatu masalah, kemudian cara mengatasinya. Didalam buku ini hanya ada latihan soal yang sederhana. Namun demikian, secara keseluruhan buku ini sangat bagus dan cocok untuk siswa pada tingkat SMP dalam belajar Bahasa Inggris.